페미니스트는 어떻게 가르치고 배우는가?

페미니즘은 여성들이 처한 현실의 복잡성만큼 다양한 실천의 흐름을 만들어 왔습니다. 이 책은 페미니즘이 하나의 이론으로 환원되지 않으며 서로 다른 관점을 지닌 페미니스트들이 각자의 경험의 차이를 인정하면서도 ‘여성 해방’이란 핵심을 잃지 않고 정치적 실천을 이어 왔음을 보여 줍니다. 페미니즘의 수많은 관점들을 열 가지 범주로 정리해, 독자들이 페미니즘에 좀 더 체계적으로 접근할 수 있는 길을 제시합니다. 또한 열 가지 범주의 페미니즘이 형성된 시대적 맥락과 그 안에서 싸웠던 실천가들의 고민을 생생하게 그림으로써, 실천이자 운동인 페미니즘이 복잡한 현실의 지형 속에서 전개되어 왔고 또 전진해 갈 것임을 알게 합니다. “다른 모든 관점에 대해 승리하는 한 가지 관점을 찾고 있는 독자가 있다면 이 책의 말미에서 결국 실망할 것”이라는 저자의 말처럼, 어떤 문제에 완전한 해결책을 제시하는 페미니즘이 아니라 끊임없이 “성장, 향상, 재고, 확장”하는 페미니즘을 만나게 될 것입니다.

배움은 진공 상태에서 이루어지지 않습니다. 사회적 관계 체계인 젠더는 지식과 학습과 배움에 영향을 미치죠. 젠더화된 문화는 여성과 남성에게 서로 다른 유형의 지식과 능력을 습득할 기회를 제공하고, 각각의 경험을 서로 다른 방식으로 형성합니다. 유사한 상황에 놓여 있을 때조차 서로 다른 흥미와 관심을 갖게 될 수 있는 것입니다. 이 책의 저자들은 기존의 학습 이론, 학습 장면, 학습 참여자 개념이 전제하는 보편성에 반기를 들고 그로 인해 간과되었던 여성의 학습을 집중적으로 조명합니다. 그리고 다음과 같은 네 가지 가정을 바탕으로 삼아 여성의 학습을 이해하고자 합니다. 첫째, 여성의 학습을 그 자체로 이해하고 가치를 인정해야 한다. 둘째, 여성의 학습을 폭넓은 사회적 맥락 안에서 이해해야 한다. 이러한 맥락은 젠더 역할과 규범의 사회적 결정 요인을 포괄해야 한다. 셋째, 여성의 삶과 학습의 유사성을 인정하는 만큼 다양성을 인정해야 한다. 넷째, 여성의 학습 기회와 결과에 계속 존재했던 한계를 극복하려고 노력해야 한다. 이를 토대로 여러 군데에 흩어져 있던 여성의 학습에 대한 정보를 한데 모았습니다.