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대한민국 학부모 강대중·김기수·김봉제·김승보·김은정·김장중·김현정·오재길·윤혜순·이종각·황성희 지음, 2022년 3월 18일, 318쪽, 사륙판(128*188), 공교육개혁과대안, 학이시습, 19800원 교육 주체로서 학부모를 집중 조명해 온 한국학부모학회의 두 번째 책이다. 한국 교육 성장에서 큰 역할을 했으나 들러리 신세를 벗어나지 못했던 학부모의 눈으로 교육을 바라본다. 학부모에 대한, 학부모를 위한, 학부모에 의한 교육으로 나아가기 위해 열한 가지 질문 …

코로나19, 한국 교육의 잠을 깨우다 강대중 김경애 박승원 이영 채재은 최예린 최진영 황성희 외 지음, 2020년 6월 5일, 362쪽, 128*188mm, 정치 사회, 지식공작소, 15000원 코로나 바이러스에 강제로 이끌려온 미래교육의 단면들은 어떤 모습으로 우리에게 다가왔는가? 지난 20년 간 교실 수업 혁신을 위한 정책 노력이 지속되었지만 학교 현장에서는 체감할 수 있는 큰 변화가 없었다. 그런데 코로나19가 불과 석 달 만에 한국 학교의 수업 …

성인교육의 의미 에두아르드 C. 린드만 (Eduard C. Lindeman) 지음, 김동진 · 강대중 옮김, 2013년 12월 5일, 162쪽, 153*224mm, 이론역사연구, 학이시습, 12000원 성인교육을 광대하게 사유한 최초의 학자인 에두아르드 C. 린드만이 1926년에 쓴 책으로, 그간 실천으로만 존재하던 성인교육의 ‘의미’를 체계적으로 정립한 최초의 책이다. 성인교육을 삶, 생활, 생애의 관점에서 파악하며, 성인교육은 성인이라는 대상에 국한된 교 … 인티

우리는 인문학교다 1: 고3이 아닌 열아홉 살의 삶과 인문학 공부 김준혁 · 서인석 · 송성호 · 심한기 지음, 2011년 6월 10일, 304쪽, 153*224mm, 진로설계학습, 학이시습, 15000원, 2011년문화체육관광부 우수교양도서 대학 진학을 포기한 세 명의 고3과 ‘품’ 청소년문화공동체의 심한기 대표가 1년이 넘는 기간 동안 인문학을 공부했다. 이들이 인문학교 전 과정을 스스로 다시 들여다봤다. 보다 객관적인 평가를 위해 청소년교육 전문가 3명(강대중 서울대 교수, 김영삼 교사, 전효 …

대안학교는 학교가 아니다: 공교육이 지시하는 학교와 학부모가 원하는 학교의 타협과 갈등 강대중 지음, 2010년 5월 30일, 296쪽, 153*224mm, 공교육개혁과대안, 학이시습, 15000원 시대 변화에 따라 개인의 생활과 국가의 운영에도 큰 변화가 일어나고 있다. 그럼에도 현대 교육 제도의 중심인 학교는 변하지 않는다. 이 때문에 ‘학교 붕괴’, ‘교육 이민’이라는 말이 나오고, 학교를 개혁해야 한다는 …