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정치, 경제, 문화, 사상 등의 관점이 지배해온 기존의 역사 연구 방식에서 벗어나 ‘커뮤니케이션 체계’의 관점에서 조선 역사 오백 년을 재구성했다. 사대부 지배세력과 민중의 지배-피지배 계급 구도를 중심으로 사대부가 민중을 통치하고 민중이 이에 반응하며 생성된 커뮤니케이션 체계의 변화가 전통사회에 끼친 영향을 살펴본다.

책은 조선 초기부터 후기까지 커뮤니케이션 체계 변화를 시기별로 서술하는 방식으로 구성되어 있다. 조선 초기 민중을 통치하기 위해 집권층이 커뮤니케이션 도구를 발전시켜 나가고, 이 시스템이 조선 중기 실학과 사대부에 의해 무너지며 후기에 이르러서는 민중들도 그들만의 커뮤니케이션 체계를 갖게 되면서 역사에 적극적으로 발언하게 되는 과정을 살폈다.

영세성과 전근대성에서 탈피하지 못하고 있는 국내 연예매니지먼트 산업의 낙후성을 극복하고 성장산업으로 거듭나는 계기를 모색하고자 기획된 책이다. 한국 연예매니지먼트 산업 현황과 문제점, 그리고 선진 미국과 일본의 사례를 중심으로 비교하고, 우리에게 주는 함의를 다각적으로 도출했다.

이 책은 미디어시대를 가로지르는 ‘미디어, 사회, 문화, 그리고 인간’이라는 네 가지 키워드를 중심으로 이들 키워드 간 관계가 만들어내는 주제 23개를 선정, 커뮤니케이션 차원에서 정리하였다. 한국 사회를 사는 우리의 눈으로 미디어 세상의 다양한 의미를 조망했다.

이 책은 젠더 이미지가 가정과 사회, 미디어, 학교에서 어떻게 조직적으로 만들어지고 교육되는지, 다양한 사회의 사례와 다양한 이들의 목소리로 직접 확인한다. 이 책을 읽다보면 다양한 젠더가 처해진 현실에 화도 나고 의문도 들지만, 마침내는 남자, 여자 외의 모든 젠더(트렌스젠더, 성전환자, 양성체 등) 외에도 인종, 계층, 민족, 섹슈얼리티, 성적 지향성(게이, 레즈비언) 등의 모든 다양성을 인정하는 힘이 생긴다.

실무 활용도를 높인 방송 입문서. 전반적인 방송 영상 제작의 이론적인 개념과 기법을 설명하고 특히 TV 영상 제작 분야에 중점을 두었다. 고등학교 방송 교재를 집필한 바 있는 지은이가 자신의 실무 경험과 대학 강단에서 쌓은 이론 지식을 바탕으로 다수의 그림을 곁들여 다양한 실습 방법을 제시했다.

NIE(신문활용교육), AIE(광고활용교육) 등 초·중·고를 대상으로 한 미디어 교육과 교과과정에 대한 이론 및 실천 사례, 미래 미디어 교육 교과과정 시안 등을 논의한다. 미디어교육위원회와 한국언론학회 미디어 교육 분과의 2005년 1년간 연구 결과물로, 미디어 교육 교과과정뿐만 아니라 국어, 사회 등 세부적인 교과에서의 교과과정 운영을 다루어 미디어 교육 정책과 학교 미디어 교육의 방향성을 제시한다.

미디어 교수법에 관한 기본 지식과 미디어 활용 교육을 위한 다양한 교수 설계 방법을 제안하는 본격 이론서이다. 언론학 전공 교수들과 교육학 전공 교수들의 협동 연구를 통해 미디어와 교육 사이의 오해를 완화시킨 미디어 교육 교수법을 제시한 것이 특징이다.

‘임무 중심 교수학습 방법’,‘모더레이션 기법’ 등과 같이 학습자들의 의사소통 능력과 미디어 역량을 강화하는 학습 방법을 구체적인 교수학습 지도안으로 현장 교사들에게 수업 운영 지침을 제시한다. 또한 만화 및 애니메이션 콘텐츠를 활용한 실제 미디어 교육 수업 사례, 미디어 교육 교사 양성 프로그램과 커리큘럼, 미디어 교육과 타 교과목의 연계성 등을 살폈다.

끌리는 사람의 기술. 개인의 이미지 메이킹과 이미지관리 PR을 효율적으로 하는 방법은 무엇인가? 이 책은 저자의 경험담만을 늘어놓지 않고 이론적 설명을 통해 경청, 대화, 설득, 토론, 인간관계 기술이 필요함을 알리고, 그 방법을 제시한다.

총 3개 장으로 되어 있는 이 책은 1장에서 카피라이터에게 필수적인 글 다루기 연습을 해보게 되고, 2장에서는 인쇄광고를 중심으로 핵심을 명확하게 파악하기 연습을 하게 된다. 3장에서는 인쇄광고 카피에서 가장 중요한 헤드라인 쓰기 연습을 하게 되며, 4장에서는 카피라이터의 실력이 드러나는 바디 카피 쓰기 연습을 하게 된다.